Workshop Desain Card Sorting Game Digital Di MGMP Matematika SMK Kabupaten Pekalongan

Nur Baiti Nasution; Hanindya Restu Aulia; Sigit Kuncoro

doi:10.70340/japamas.v5i1.332

Authors

Nur Baiti Nasution Universitas Pekalongan
Hanindya Restu Aulia Universitas Pekalongan
Sigit Kuncoro Universitas Pekalongan

DOI:

https://doi.org/10.70340/japamas.v5i1.332

Keywords:

card sorting game, pembelajaran matematika, desain permainan

Abstract

Salah satu kendala dalam pembelajaran matematika di SMK Kabupaten Pekalongan adalah kurangnya akses koneksi internet pada sekolah-sekolah tertentu. Perlu diketahui bahwa kondisi geografis Kabupaten Pekalongan didominasi oleh perbukitan sehingga tidak semua sekolah memiliki akses internet. Di lain pihak, berbagai inovasi media pembelajaran dapat diimplementasikan hanya dengan koneksi internet. Selain itu, guru matematika SMK Kabupaten Pekalongan juga merasa kesulitan jika harus membuat media pembelajaran yang berbeda untuk setiap materi yang berbeda. Berangkat dari permasalahan tersebut, Tim Pengabdian Universitas Pekalongan berinisiasi untuk memberikan pelatihan pembuatan card sorting game sebagai media pembelajaran matematika di MGMP Matematika SMK Kabupaten Pekalongan. Card sorting game dipilih karena Tim Pengabdian telah memiliki rekam jejak dalam hal tersebut sekaligus dianggap dapat menjawab permasalahan mengenai media pembelajaran. Card sorting game dapat diimplementasikan dengan fisik (kertas) dan juga dengan digital. Pelatihan dilaksanakan dalam 4 tahapan yaitu sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan metode ceramah, demonstrasii, dan praktik langsung. Dari 35 peserta pelatihan, 34 diantaranya mengumpulkan tugas pelatihan. Hal ini menunjukkan bahwa hampir seluruh peserta pelatihan dapat memahami materi pelatihan dan memiliki kompetensi yang diharapkan. Lebih lanjut, juga dilakukan evaluasi terkait kualitas hasil pelatihan dan diperoleh bahwa sebagian besar tugas yang dikumpulkan sesuai dengan kriteria pengukuran yang ditetapkan. Hasil evaluasi ini menunjukkan bahwa secara umum kegiatan pengabdian ini dapat dinyatakan berhasil.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Antunes, M., Pacheco, M. A. R., & Giovanela, M. (2012). Design and implementation of an educational game for teaching chemistry in higher education. Journal of Chemical Education, 89(4), 517–521. https://doi.org/10.1021/ed2003077

Aryuna, D. R., Sujatmiko, P., Pramudya, I., Mardiyana, M., Setiawan, R., & Nasution, N. B. (2025). Pendampingan Pembuatan Desain Card Sorting Game Pada Topik Aljabar Di MGMP Matematika SMP/MTS Wilayah Koordinator Jatinom Klaten. PENA ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 39–44.

Epstein, D. S., Zemski, A., Enticott, J., & Barton, C. (2021). Tabletop board game elements and gamification interventions for health behavior change: Realist review and proposal of a game design framework. JMIR Serious Games, 9(1). https://doi.org/10.2196/23302

Ibam, E., Adekunle, T., & Agbonifo, O. (2018). A Moral Education Learning System based on the Snakes and Ladders Game. EAI Endorsed Transactions on E-Learning, 5(17), 155641. https://doi.org/10.4108/eai.25-9-2018.155641

Pho, A., & Dinscore, A. (2015). Game-Based Learning Spring 2015 Overview and Definition. Tips and Trends, (Spring).

Plass, J. L., Homer, B. D., & Kinzer, C. K. (2015). Foundations of Game-Based Learning. Educational Psychologist, 50(4), 258–283. https://doi.org/10.1080/00461520.2015.1122533

Reid, R., & Van Niekerk, J. (2014). Snakes and ladders for digital natives: information security education for the youth. Information Management & Computer Security, 22(2), 179–190. https://doi.org/10.1108/IMCS-09-2013-0063

Sexcio, E. B., & Dafit, F. (2022). Card Macth Circle: Innovative Learning Media on Social Science Learning in Grade IV Elementary School. Journal of Education Technology, 6(1), 156–164. https://doi.org/10.23887/jet.v6i1.41

Smith, J. I., Combs, E. D., Nagami, P. H., Alto, V. M., Goh, H. G., Gourdet, M. A. A., Hough, C. M., Nickell, A. E., Peer, A. G., Coley, J. D., & Tanner, K. D. (2013). Development of the biology card sorting task to measure conceptual expertise in biology. CBE Life Sciences Education, 12(4), 628–644. https://doi.org/10.1187/cbe.13-05-0096

Utami, R., Hidayah, N., Fajar, D. A., & Kholishoh, M. (2023). RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS KATA SEPAT UNTUK MEMPELAJARI SIFAT-SIFAT SEGI EMPAT. Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(2), 1220–1229.