Pengenalan Penggunaan Chainsaw sebagai Alat Semi Mekanis Pada Kegiatan Pemanenan Kayu Bagi Siswa SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru

Ika Lestari; Anesha Allasselcida; Dinda Tri Agustina; Lefdi Agung Nugraha; Hanifah Ikhsani; Agung Kartika Putra; Maryani Maryani; Viny Volcherina Darlis; Pebriandi Pebriandi; Ewi Irfani

doi:10.70340/japamas.v5i1.428

Authors

Ika Lestari Universitas Riau
Anesha Allasselcida Universitas Riau
Dinda Tri Agustina Universitas Riau
Lefdi Agung Nugraha Universitas Riau
Hanifah Ikhsani Universitas Riau
Agung Kartika Putra Universitas Riau
Maryani Maryani Universitas Riau
Viny Volcherina Darlis Universitas Riau
Pebriandi Pebriandi Universitas Riau
Ewi Irfani Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.70340/japamas.v5i1.428

Keywords:

chainsaw, pemanenan kayu, keselamatan kerja, SMK Kehutanan, Pelatihan

Abstract

Pemanenan kayu merupakan proses penting dalam pengelolaan hutan yang melibatkan penebangan pohon dengan berbagai alat, termasuk chainsaw sebagai alat semi mekanis. Chainsaw memerlukan keterampilan khusus agar penggunaanya efektif dan aman. Kegiatan ini bertujuan mengenalkan penggunaan chainsaw kepada siswa SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru dan meningkatkan pengetahuan dan wawasan siswa terkait chainsaw baik penggunaanya, komponen-komponen alat dan aspek K3. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan partisipatif dengan pendekatan kualitatif melalui pemberian materi, diskusi, pengenalan komponen chainsaw dan video simulasi penggunaan alat, serta pendekatan kuantitatif dengan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan siswa. Responden dipilih secara purposive sampling dari siswa SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru sebanyak 30 siswa yang memili minat pada mata pelajaran pemanenan hasil hutan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa setelah pelatihan, dengan rata-rata skor pre-test 66 meningkat menjadi 91 pada post-test, yaitu peningkatan rata-rata 24 poin. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi pada sesi teori, pengenalan komponen, dan simulasi video. Kegiatan ini juga menekankan pentingnya penggunaan alat pelindung diri (APD) untuk keselamatan kerja. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pengenalan penggunaan chainsaw efektif meningkatkan wawasan dan pengetahuan siswa. Pendekatan pembelajaran yang menggabungkan teori dan simulasi praktik mendukung pemahaman yang lebih baik dan memperkuat kesiapan siswa dalam menghadapi dunia kerja dibidang kehutanan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aryal, U., Neupane, P. R., Rijal, B., & Manthey, M. (2022). Timber losses during harvesting in managed Shorea robusta forests of Nepal. Land, 11(1), Article 67. https://doi.org/10.3390/land11010067

Bačić, M., Landekić, M., Pandur, Z., Šušnjar, M., Šporčić, M., Nevečerel, H., & Lepoglavec, K. (2024). Forestry ergonomics publications in the last decade: A review. Forests, 15(4), 616. https://doi.org/10.3390/f15040616

Fauziah, R. H., Aeni, A. N., & Hanifah, N. (2024). Pengaruh model discovery learning berbantuan video terhadap pemahaman konsep siswa pada pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 515–523. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.51

Hendrayana, Y., Adhya, I., Supartono, T., Karyaningsih, I., & Nurlaela, A. (2020). Pelatihan operator chainsaw dan teknik penebangan di Perum Perhutani Kesatuan Pemangkuan Hutan (KPH) Tasikmalaya. Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 143–149.

Lestari, I., Sadjati, E., & Ratnaningsih, A. T. (2021). Identifikasi kelayakan chainsaw pada kegiatan penebangan untuk keselamatan dan kesehatan pekerja di PT. Perawang Sukses Perkasa Industri (PSPI). Wahana Forestra: Jurnal Kehutanan, 16(2), 153–169. https://doi.org/10.31849/forestra.v16i2.6878

Jankovský, M., Allman, M., & Allmanová, Z. (2019). What are the occupational risks in forestry? Results of a long-term study in Slovakia. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(24), 4931. https://doi.org/10.3390/ijerph16244931

Memon, M. A., Thurasamy, R., Ting, H., & Cheah, J. (2025). Purposive sampling: A review and guidelines for quantitative research. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 9(1), 1–23. https://doi.org/10.47263/JASEM.9(1)01

Nurdin, E., Ma’aruf, A., Amir, Z., Risnawati, R., Noviarni, N., & Azmi, M. P. (2019). Pemanfaatan video pembelajaran berbasis Geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMK. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 6(1), 87–98. https://doi.org/10.21831/jrpm.v6i1.18421

Okon, K. (2018). Sustainability of wood harvesting in tropical rainforest of Nigeria. Eurasian Journal of Forest Science, 6(2), 45–55. https://doi.org/10.31195/ejejfs.427416

Pradipta, R. A. (2016). Risk assessment pada pekerjaan menebang kayu di hutan produksi (studi kasus pada pengoperasian chainsaw Perum Perhutani KPH Madiun). The Indonesian Journal of Occupational Safety and Health, 5(2), 153–162.

Siregar, R.F., Ratnawati, & Ratnawati. (2024). Penggunaan Metode Ceramah Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Akhlak Mulia di RA Nur Faijah Pandan. EduSpirit : Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(1), 802–807.

Suhartana, S., & Yuniawati. (2011). Tingkat pemahaman keselamatan dan kesehatan kerja pada kegiatan pemanenan kayu jati di KPH Cianjur. Jurnal Penelitian Hasil Hutan, 29(1), 46–56. https://doi.org/10.20886/jphh.2011.29.1.46-56

Syauqi, A. L., Hermudananto, Septiana, R. M., & Supriyatno, N. (2025). Logging safety practices of chainsaw workers in the Indonesian state forest concession. Jurnal Teknik Pertanian Lampung, 14(6), 2316–2326. https://doi.org/10.23960/jtep-l.v14i6.2316-2326

Unver, S., & Ergenc, I. (2021). Safety risk identification and prioritize of forest logging activities using analytic hierarchy process (AHP). Alexandria Engineering Journal, 60(2), 1591–1599. https://doi.org/10.1016/j.aej.2020.11.012

Yovi, E. Y., & Syuaib, M. F. (2016). Buku Pintar Menebang Pohon Bagi Operator Chainsaw. Bogor : IPB Press.